AI 助教使用指南：把课程网站发给你的 AI
课堂上有“离谱”老师演示、叶子老师终审；课后你也可以请一位 24 小时在线的 AI 随身助教——让它先读本网站，再辅导你做作业、模拟答辩。
给你自己请一位“随身助教”
课堂上有“离谱”老师投屏演示、叶子老师终审把关；课后你也可以请一位 24 小时在线的 AI 助教——把本课程网站的网址发给豆包、DeepSeek、腾讯元宝，或你在第 4 次课搭的扣子智能体，让它先“读”课程页面，再辅导你。
http://class.jianshangyun.com.cn
每次课的页面地址形如：http://class.jianshangyun.com.cn/lessons/lesson-3.html（数字换成对应课次）。本站允许 AI 搜索引擎与学习助手抓取读取。
三步用法
- 发送网址：在豆包/DeepSeek/腾讯元宝的对话框里，把课程网址发给它，并说明你的身份（哪个班、第几周）。支持联网读取网页的 AI 会自动打开页面阅读。
- 布置任务：告诉它你要干什么——检查作业、讲解步骤、出练习题、模拟答辩。下方有可直接照抄的话术。
- 人工验收：AI 给的答案你要自己判断对错（它会幻觉！），涉及事实的内容按第 2 次课教的方法交叉验证；最终作品决策必须是你自己的。
可直接照抄的示例话术
① 让它先读懂课程（开场第一句）
请打开并阅读这个课程网站：http://class.jianshangyun.com.cn 。我是河北美术学院《人工智能通识与基础应用》的学生，A班风景园林方向（B班同学改为“B班中国画方向”）。请先通读首页和两班分线页，记住课程要求，之后我会随时向你提问。
② 检查提示词作业（第3次课 / 周作业①）
请阅读 http://class.jianshangyun.com.cn/lessons/lesson-3.html ，根据这节课讲的结构化提示词五要素（角色/任务/背景/要求/输出格式），帮我检查下面这条提示词缺了哪些要素、可以怎么改得更具体。注意：先指出问题，不要直接替我重写——改写由我自己来，你只给修改建议。我的提示词是：【在此粘贴你的提示词】
③ 带你复习操作步骤
我课前想预习第6次课。请阅读 http://class.jianshangyun.com.cn/lessons/lesson-6.html ，用我（风景园林/中国画方向）的任务，把“线稿→AI出图→局部重绘→人工精修”的步骤给我列一个课前准备清单，告诉我要提前画好/带好什么材料。
④ 模拟智能体调试（第4次课 / 周作业②）
我在扣子上搭了一个“植物配置顾问”（国画班同学改为“国画风格评图助手”）智能体，人设提示词如下：【粘贴人设】。请你扮演一个挑剔的用户，连发 3 条消息测试它，帮我找出它回答跑偏、不够专业的地方，并建议我在人设提示词里加什么规则。
⑤ 模拟结课路演的“甲方提问”（第8次课）
请阅读 http://class.jianshangyun.com.cn/lessons/lesson-8.html 和 http://class.jianshangyun.com.cn/homework.html 。现在你扮演一位挑剔的品牌甲方，针对我们组的结课作品（我用文字向你描述：【简述作品】）提出尖锐但专业的问题，每次只问一个，等我回答后再追问，重点问：目标人群是谁、作品凭什么能商用、哪些部分是 AI 直接生成没有人工优化的。
⑥ 核对过程档案是否拿得到分
请对照 http://class.jianshangyun.com.cn/homework.html 里的过程档案四件套和五维评分标准，帮我逐项检查我的过程档案材料清单（如下：【列出你已有的材料】），告诉我还缺什么、哪一项可能被扣分。
在扣子智能体里怎么用
第 4 次课你会在扣子（coze.cn）上搭智能体。可以让你的专业助手“长在课程上”：
- 简单做法：把课程网址写进智能体的“人设与回复逻辑”，要求它“回答前先查阅该网站对应课次页面，按课程要求辅导”。
- 进阶做法（学有余力）：在智能体中开启联网搜索/网页读取插件，或把课程页面资料上传为知识库，让它基于课程内容回答。
- 调试时让它“只提建议、不替我做”——这样既练了能力，也守住了“人的决策”这条线。
使用 AI 的三条底线
可以让 AI 找灵感、列提纲、出草稿、给建议，但选哪张、改哪里、最终怎么定，必须是你自己的判断。说不出“为什么选这版”，就是没有决策。
提示词原文、迭代记录、人工修改前后对比要全程保存进过程档案。没有痕迹 = 看不出人的决策 = 触发不及格红线。不要事后补编档案。
不得把 AI 输出原样当作业提交；不得搬运他人作品、网络素材；垫图只用自己的图与授权素材；AI 给的事实信息（数据、案例、文献）必须交叉验证后才能使用。详见 第2次课的两条红线。