A 班风景园林方向
设计专业·风景园林方向。关注 AI 与专业软件和课程设计对接，AI 是“设计表达加速器”：概念意向、线稿/模型截图转效果图、彩平、漫游，直接服务于课程设计与毕设表达。
结课作品
某场地景观设计 AI 表达包：概念意向图 + AI 效果图 + 彩平/漫游短片。
两班分线任务地图：风景园林班 vs 中国画班
两个班学的是同一套 AI 方法（认知→提示词→工作流→文生图→图生图→图生视频→3D），但课堂练习和作业题目全部对接你的专业方向。
两班定位
B 班中国画方向
造型·中国画方向。关注出图质量与风格表现力，AI 是“创作与文创生产力”：风格控制、白描上色、局部精修、水墨动画，服务于系列创作与国潮文创。
结课作品
国潮/水墨主题创作系列：数字水墨或国潮文创作品 + 动画短片。
8 周任务地图对比
| 周次 | A班 · 风景园林 | B班 · 中国画 |
|---|---|---|
| 第1周 AI认知 |
现场演示：城市口袋公园改造前期调研 + 概念意向图；课后做场地调研/景观意向体验 | 现场演示：二十四节气水墨系列创作策划 + 概念图；课后做水墨/国潮出图体验 |
| 第2周 应用与伦理 |
案例分析：AI 景观效果图案例，判断“AI 效果图能不能用于投标/参赛”的版权风险 | 案例分析：AI 国画/国潮创作案例，分析风格模仿与版权边界、AI 国画能否署名参展 |
| 第3周 提示词 |
把“校园角落景观改造效果图”拆成提示词链（角色=景观设计师，落到场地/植物/视角/风格） | 把“端午主题国潮插画”拆成提示词链（角色=国潮插画师，落到元素/配色/构图/题款留白） |
| 第4周 智能体 |
搭植物配置顾问（按乔灌地被三层推荐、追问场地条件）或景观甲方 Agent | 搭国画风格评图助手（笔墨/构图/设色/风格四维点评）或国潮文创甲方 Agent |
| 第5周 文生图海报 |
虚拟山野民宿“栖山小院”庭院品牌开业海报；周作业=3 张同系列品牌视觉 | 国潮文创品牌“青葵记”端午上新海报；周作业=3 张同系列品牌视觉 |
| 第6周 线稿上色 |
手绘平面/线稿 → 彩色平面图 + 景观效果图（即梦参考图+局部重绘）；附手绘原稿 | 白描线稿 → AI 设色 → 人工水墨精修（水墨/工笔/青绿三版对比，精修禁改脸） |
| 第7周 图生视频 |
景观漫游短片 15–30 秒：鸟瞰→步道→节点→细节→黄昏收尾 | 数字水墨动画短片 15–30 秒：节气意境串联 或 水墨山水漫游 |
| 第8周 3D+路演 |
混元3D 体验（景观小品类参考图）；路演景观设计 AI 表达包 | 混元3D 体验（文创公仔/印章小品类参考图）；路演国潮/水墨创作系列 |
评分时的专业把握
五个评分维度（完成度、审美与专业判断、AI 运用熟练度、过程档案真实性、路演表达）两班完全统一；其中“审美与专业判断”由叶子老师按本专业标准把握：
- A班风景园林：看设计表达合理性——空间与功能合理性、植物配置与尺度、效果图/彩平/漫游的设计表达质量。
- B班中国画：看笔墨意趣与画面完成度——用笔用墨、设色与留白、风格统一性与画面完成度。
详细评分维度、分值与三条不及格红线见 作业与考核总说明。